A siete días del inicio de una Huelga Nacional Indefinida, tal parece que el tema educativo es asunto imperturbable ante los ojos de nuestras autoridades regionales. Si hace poco, o casi siempre, las horas efectivas de clase, los ocho compromisos de gestión escolar eran la prioridad en la lengua obstinada de nuestras autoridades educativas, ahora este asunto sólo es ceniza y mención de silencio.  

Para nadie es un secreto que a estas alturas nuestros niños, niñas y adolescentes están perdiendo horas efectivas de clases. Esto no parece importar a nuestras autoridades de esta novísima gestión, que lejos de garantizar una buena educación la socavan y trampean con su indiferencia. Mientras en otras regiones las autoridades regionales interceden y se pronuncian a que el Ministerio de Educación resuelva las demandas salariales y otras del magisterio nacional, en Huancavelica, tal parece que estos problemas no son de prioridad local ni regional, menos parece ser un asunto de política regional.

Se actúa aún con la languidez timorata de antaño de no decirle nada a “Papá o mamá gobierno” (O su equivalente de “Cosito” o “Mamá Nadine”). Hoy más que nunca hay la necesidad de que las autoridades regionales sean los que lideren o en el peor de los casos intercedan las demandas justas de los maestros. Tampoco de trata de esperar a que el tiempo y cansancio desgasten las fuerzas gremiales, sino, de lo que se trata es que se defienda con entereza y sin poses de hijastro la educación de nuestros estudiantes.

Con esta inercia deplorable se incentiva bajos niveles de logro, se incita la deserción y no la retención interanual. Se censura el uso pedagógico del tiempo, se dejan de usar las herramientas pedagógicas y se fomenta un clima adverso a la convivencia escolar. Es imperativo que tanto el gobernador regional, el director regional de educación, los alcaldes provinciales, distritales, los consejeros y regidores pongan su cuota de solución a esta huelga nacional bajo el imperio del respeto irrestricto de derecho a la educación de nuestros estudiantes.

El silencio los hace cómplices de la ignorancia y detractores de los profesores cuando las mediciones de los aprendizajes no son favorables para nuestra región. Emplazamos desde nuestro legítimo derecho a la libre expresión, que nuestras autoridades aprendan a defender a sus maestros convirtiéndose en facilitadores de la solución de esta huelga y que no sólo sean sombras delebles de una falsa apología a la educación huancavelicana.